Estudia ajedrez como un jugador de club: 12 clases con ChessBase, partidas modelo y finales artísticos
Curso en video del MF Germán Spata
Nivel: 1500 a 2000 de Elo online · 12 clases · 123 capítulos cortos · Más de 20 horas de video · En español · Acceso de por vida
¿Ya tienes cierta destreza, le dedicas muchas horas al ajedrez… y no ves mejoras importantes?
A tu nivel ya no alcanza con jugar más. Hay que estudiar mejor.
«Dale un pescado a un hombre y comerá un día; enséñale a pescar y comerá toda la vida».
Este curso te enseña a pescar en aguas más profundas. En 12 clases trabajas un método para estudiar aperturas, táctica, estrategia y finales por tu cuenta, con las herramientas y la exigencia de un jugador de club.
Es para ti si tu nivel está entre 1500 y 2000 puntos en partidas rápidas de chess.com, o si juegas torneos y todavía no tienes Elo FIDE. Te gusta competir, tienes ganas de estudiar y puedes trabajar tu ajedrez por fuera de las clases. No es un curso para empezar desde cero: si estás por debajo de los 1500 puntos online, empieza por el curso anterior, Formación 1000–1500 Elo.
Qué vas a aprender
♟️ Aperturas: prepararlas con ChessBase
➤ El método integral en ChessBase: bases de datos por variante, jugadores modelo y partidas modelo (clase 1).
➤ Por qué conviene estudiar de todo un poco antes de armar tu repertorio (clase 2).
➤ La Siciliana abierta y las antisicilianas: cerrada, c3 y Grand Prix (clase 2).
➤ Aperturas cerradas: Gambito de Dama Aceptado y Rehusado, Eslava, Nimzo-India, India de Dama e India de Rey (clase 3).
Gambito de Dama Aceptado: las negras quisieron quedarse con el peón y la dama, desde f3, ataca la torre de a8 y gana una pieza. Cómo se recupera el peón, en la clase 3.
🎯 Táctica: patrones y «tercer ojo»
➤ La táctica define tu nivel, no la apertura (clase 4).
➤ Cómo piensa un maestro: reconoce patrones y los combina (clase 4).
➤ El «tercer ojo»: calcular sin mover las piezas, sin adivinar y sin módulo (clase 4).
➤ Entrenamiento con finales artísticos, analizando en silencio y sin motor (clase 5).
Juegan blancas y ganan, pero no coronando dama: hay un ahogado escondido. Es la posición de Saavedra; con finales artísticos entrenas el cálculo en la clase 5.
📚 Estrategia: partidas modelo de los clásicos
➤ La estrategia se estudia con partidas completas: siete temas, qué clásicos elegir y qué libros usar (clase 6).
➤ Nimzowitsch–Capablanca y Marshall–Capablanca: columnas abiertas y mayoría de peones (clase 7).
➤ Dos partidas de Spielmann: material contra tiempo y el sacrificio estratégico (clase 8).
➤ El análisis de Philidor: centro móvil, mayorías y peones pasados unidos (clase 9).
Marshall–Capablanca: material igualado, pero las negras tienen tres peones contra dos en el flanco de dama. Cómo impuso Capablanca esa mayoría, en la clase 7.
🏁 Finales y plan de entrenamiento
➤ La pirámide de finales: se estudian de menos a más piezas, desde la oposición y el zugzwang (clase 10).
➤ Regla del cuadrado, maniobra de Réti, triangulación y casillas conjugadas (clases 10 y 11).
➤ Tablas por ahogado con peón de alfil contra dama (clase 11).
➤ Para cerrar, un plan de entrenamiento semanal, por etapas y con metas (clase 12).
Cuatro piezas y peones en la misma columna: aquí pierde el que tiene que mover. Es un zugzwang recíproco; estos finales se estudian en la clase 10.
Dama contra peón de alfil en séptima: el rey se va al rincón y, si la dama captura el peón, es ahogado. Tablas, contra lo que parece (clase 11).
Qué incluye
➤ 12 clases grabadas, divididas en 123 capítulos cortos, para que avances a tu ritmo.
➤ Más de 20 horas de video.
➤ Acceso de por vida.
Las 12 clases
📖 Ver todo el contenido del curso12 clases · 123 miniclases
- Por qué estudiar aperturas con ChessBase10 min
- Primeros pasos: bases de datos en ChessBase14 min
- Método integral: variantes y jugadores modelo11 min
- Partidas modelo y cómo elegir un buen libro9 min
- Practicar, competir y volver a estudiar9 min
- Paso 1: bases de datos por variante10 min
- Paso 2: Mega Database e informe de aperturas12 min
- Paso 2: elegir y guardar jugadores modelo14 min
- Paso 3: la partida modelo del libro12 min
- Estudiar la partida modelo con el libro12 min
- Comentarios, modo entrenamiento y repaso11 min
- Cargar partidas propias y tarea semanal14 min
- Clasificación de las aperturas y la Italiana13 min
- Estudiar de todo un poco antes del repertorio11 min
- Cómo estudiar un libro general de aperturas10 min
- Ideas del centro y libros generales o técnicos10 min
- Falta de tiempo y el ejemplo de peones doblados8 min
- Aperturas abiertas, nombres y golpe por golpe10 min
- Semiabiertas, variantes y líneas que se funden12 min
- La Siciliana abierta y las antisicilianas14 min
- Antisicilianas: cerrada, c3 y Grand Prix7 min
- Dragón acelerado, hiperacelerado y la Pirc9 min
- Las aperturas se construyen de a dos9 min
- Gambito de Dama Aceptado y cómo recuperar el peón12 min
- La ruptura c5 y la jugada e4 en el Aceptado9 min
- Gambito Rehusado, Eslava y el error de Cf610 min
- La variante del cambio y el sueño del alfil f59 min
- Alfil g5, el alfil malo de c8 y la Tartakower11 min
- Lasker, Capablanca y el conocimiento clásico12 min
- Nimzo-India y el juego hipermoderno12 min
- Bogo-India, India de Dama y el orden de jugadas11 min
- India de Dama y el alfil en a69 min
- India de Rey y cuándo sirve la ruptura f515 min
- La táctica define el nivel, no la apertura12 min
- Cómo piensa un maestro y reconoce patrones11 min
- Estudiar los patrones a fondo con libros14 min
- Combinar patrones tácticos y estudiar con libros12 min
- Adivinar jugadas, el problema de las plataformas12 min
- Las celadas y qué significa entrenar la táctica13 min
- El tercer ojo, calcular sin mover las piezas11 min
- Adivinar y usar el módulo bloquean el tercer ojo12 min
- Un ejercicio de entrenamiento de un maestro FIDE11 min
- Analizar sin mover y aceptar los errores10 min
- La solución, para qué se entrena y el cierre9 min
- Entrenar analizando en silencio y sin motor11 min
- Patrón y jugadas concretas en el primer final13 min
- Un libro de dominación y el segundo final13 min
- Encadenar ejercicios del mismo patrón11 min
- Cuarto final, la posición y las primeras jugadas6 min
- Cuarto final, líneas de los alumnos y solución7 min
- Un ejercicio tiene que costar para servir8 min
- Quinto final, calcular la línea sin mover12 min
- Cansarse al entrenar y no buscar atajos9 min
- Ocho jugadas únicas, tablas y ahogado9 min
- Un solo tiempo decide el final maldito9 min
- La estrategia se estudia con partidas completas9 min
- Siete temas estratégicos y ventaja de desarrollo12 min
- Estudiar a fondo, material, centro y peones10 min
- Estructuras de peones, columnas y piezas menores13 min
- Cien partidas modelo y un cuaderno de estudio8 min
- Partidas clásicas o modernas, cuáles estudiar13 min
- Los clásicos a estudiar, de Morphy a Alekhine8 min
- Elegir un tema y comprobar que se entendió11 min
- Libros científicos y libros de divulgación9 min
- Libros recomendados, de Chernev a Nimzowitsch11 min
- Lecciones por temas, Euwe y cierre de la clase8 min
- Nimzowitsch contra Capablanca y la apertura12 min
- Caballos, enroque temprano y flanco de dama11 min
- Columnas abiertas y falta de desarrollo9 min
- Una ventaja estratégica difícil de ver10 min
- El desarrollo normal frente a jugar de más10 min
- La jugada brillante de Capablanca y el ataque11 min
- Marshall contra Capablanca y la mayoría de peones9 min
- Imponer la mayoría de peones y contragolpear9 min
- De la mayoría de peones a la técnica de finales11 min
- El final de la partida y el estilo de Capablanca11 min
- Tomos de Grau y la búsqueda de la mejor jugada8 min
- Material contra tiempo y la idea de Spielmann13 min
- El error c4 y cómo estudiar una posición modelo12 min
- Ataque a f2 y falta de desarrollo del blanco10 min
- Qué mide el módulo y cómo analizar variantes13 min
- Analizar sin módulo y el final de la partida8 min
- Spielmann contra Grünfeld, buscar el plan6 min
- La jugada g3 y un sacrificio estratégico9 min
- La defensa de las negras y el error de Grünfeld9 min
- El sacrificio estratégico, e5 y torre por f511 min
- Estructuras de peones antes que las aperturas9 min
- Partidas modelo, el tomo 3 de Grau y Philidor12 min
- El análisis de Philidor, c3 y el centro clásico9 min
- El centro tiene que ser móvil y la jugada e58 min
- Caballo por e4 contra el centro y otras aperturas9 min
- Mayorías de peones por flanco y el alfil d310 min
- Ideas del negro, dos mayorías y la Benoni11 min
- Alfil e3, dama d2 y cuatro peones contra dos10 min
- Del plan de peones al ataque sobre el rey8 min
- La jugada h3 y el concepto frente al módulo10 min
- Peones pasados unidos y el final del análisis10 min
- Qué se estudia de finales y por qué cuesta tanto11 min
- La pirámide de finales, la oposición y el Zugzwang14 min
- Rey y peón contra rey y el libro Finales prácticos13 min
- El método comparativo y la pérdida de tiempo12 min
- Resultado y técnica, y practicar contra la compu10 min
- Un final difícil y por qué dudamos en lo básico10 min
- Cuatro piezas, peones en la misma columna9 min
- La posición excepcional y construir desde la base13 min
- La maniobra de Réti y peones en columnas contiguas10 min
- Repaso de tríos y cuarteto con peones alejados12 min
- La regla del cuadrado y cazar dos liebres9 min
- Coronar con jaque y la maniobra de Réti9 min
- Finales de cinco piezas y reducir a lo conocido8 min
- Peones más atrás y el truco táctico del jaque6 min
- Tablas por ahogado con peón de alfil contra dama11 min
- Peón de torre, triangulación y un caso difícil11 min
- Casillas conjugadas y la solución del problema10 min
- Ganar o empatar según a quién le toca mover7 min
- La fórmula del éxito para llegar a maestro13 min
- Las etapas del plan y la línea base de 220012 min
- Partidas de entrenamiento y el caso de Vladimir9 min
- El plan semanal de cuatro días y 16 horas11 min
- Metas por etapas y nivel de candidato a maestro9 min
- Dónde jugar torneos y la carrera de Vladimir13 min
- Programas de entonces y requisitos para ser MI11 min
- Por qué el progreso tarda y cierre del curso14 min
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Alias: SUERTE.BANANA.POESIA · Titular: Ruben German Spata
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P. D.: si quieres seguir estudiando partidas modelo de los clásicos, tu próximo curso es Las 50 partidas que debes conocer – Estrategia.
Características del curso
- Clases 123
- Cuestionario 0
- Duración Lifetime access
- Nivel de habilidad Intermedio
- Idioma Español
- Estudiantes 274
- Evaluaciones Si
Programa
- 12 secciones
- 123 lecciones
- De por vida
- Clase 1 · Estudiar aperturas con ChessBase12 Items
- 1.11. Por qué estudiar aperturas con ChessBase (10 min)
- 1.22. Primeros pasos: bases de datos en ChessBase (14 min)
- 1.33. Método integral: variantes y jugadores modelo (11 min)
- 1.44. Partidas modelo y cómo elegir un buen libro (9 min)
- 1.55. Practicar, competir y volver a estudiar (9 min)
- 1.66. Paso 1: bases de datos por variante (10 min)
- 1.77. Paso 2: Mega Database e informe de aperturas (12 min)
- 1.88. Paso 2: elegir y guardar jugadores modelo (14 min)
- 1.99. Paso 3: la partida modelo del libro (12 min)
- 1.1010. Estudiar la partida modelo con el libro (12 min)
- 1.1111. Comentarios, modo entrenamiento y repaso (11 min)
- 1.1212. Cargar partidas propias y tarea semanal (14 min)
- Clase 2 · Conocimiento general de las aperturas11 Items
- 2.11. Clasificación de las aperturas y la Italiana (13 min)
- 2.22. Estudiar de todo un poco antes del repertorio (11 min)
- 2.33. Cómo estudiar un libro general de aperturas (10 min)
- 2.44. Ideas del centro y libros generales o técnicos (10 min)
- 2.55. Falta de tiempo y el ejemplo de peones doblados (8 min)
- 2.66. Aperturas abiertas, nombres y golpe por golpe (10 min)
- 2.77. Semiabiertas, variantes y líneas que se funden (12 min)
- 2.88. La Siciliana abierta y las antisicilianas (14 min)
- 2.99. Antisicilianas: cerrada, c3 y Grand Prix (7 min)
- 2.1010. Dragón acelerado, hiperacelerado y la Pirc (9 min)
- 2.1111. Las aperturas se construyen de a dos (9 min)
- Clase 3 · Aperturas cerradas, gambito de dama e indias10 Items
- 3.11. Gambito de Dama Aceptado y cómo recuperar el peón (12 min)
- 3.22. La ruptura c5 y la jugada e4 en el Aceptado (9 min)
- 3.33. Gambito Rehusado, Eslava y el error de Cf6 (10 min)
- 3.44. La variante del cambio y el sueño del alfil f5 (9 min)
- 3.55. Alfil g5, el alfil malo de c8 y la Tartakower (11 min)
- 3.66. Lasker, Capablanca y el conocimiento clásico (12 min)
- 3.77. Nimzo-India y el juego hipermoderno (12 min)
- 3.88. Bogo-India, India de Dama y el orden de jugadas (11 min)
- 3.99. India de Dama y el alfil en a6 (9 min)
- 3.1010. India de Rey y cuándo sirve la ruptura f5 (15 min)
- Clase 4 · Mejorar en táctica, patrones y tercer ojo11 Items
- 4.11. La táctica define el nivel, no la apertura (12 min)
- 4.22. Cómo piensa un maestro y reconoce patrones (11 min)
- 4.33. Estudiar los patrones a fondo con libros (14 min)
- 4.44. Combinar patrones tácticos y estudiar con libros (12 min)
- 4.55. Adivinar jugadas, el problema de las plataformas (12 min)
- 4.66. Las celadas y qué significa entrenar la táctica (13 min)
- 4.77. El tercer ojo, calcular sin mover las piezas (11 min)
- 4.88. Adivinar y usar el módulo bloquean el tercer ojo (12 min)
- 4.99. Un ejercicio de entrenamiento de un maestro FIDE (11 min)
- 4.1010. Analizar sin mover y aceptar los errores (10 min)
- 4.1111. La solución, para qué se entrena y el cierre (9 min)
- Clase 5 · Entrenamiento táctico con finales artísticos11 Items
- 5.11. Entrenar analizando en silencio y sin motor (11 min)
- 5.22. Patrón y jugadas concretas en el primer final (13 min)
- 5.33. Un libro de dominación y el segundo final (13 min)
- 5.44. Encadenar ejercicios del mismo patrón (11 min)
- 5.55. Cuarto final, la posición y las primeras jugadas (6 min)
- 5.66. Cuarto final, líneas de los alumnos y solución (7 min)
- 5.77. Un ejercicio tiene que costar para servir (8 min)
- 5.88. Quinto final, calcular la línea sin mover (12 min)
- 5.99. Cansarse al entrenar y no buscar atajos (9 min)
- 5.1010. Ocho jugadas únicas, tablas y ahogado (9 min)
- 5.1111. Un solo tiempo decide el final maldito (9 min)
- Clase 6 · Cómo estudiar estrategia con partidas modelo11 Items
- 6.11. La estrategia se estudia con partidas completas (9 min)
- 6.22. Siete temas estratégicos y ventaja de desarrollo (12 min)
- 6.33. Estudiar a fondo, material, centro y peones (10 min)
- 6.44. Estructuras de peones, columnas y piezas menores (13 min)
- 6.55. Cien partidas modelo y un cuaderno de estudio (8 min)
- 6.66. Partidas clásicas o modernas, cuáles estudiar (13 min)
- 6.77. Los clásicos a estudiar, de Morphy a Alekhine (8 min)
- 6.88. Elegir un tema y comprobar que se entendió (11 min)
- 6.99. Libros científicos y libros de divulgación (9 min)
- 6.1010. Libros recomendados, de Chernev a Nimzowitsch (11 min)
- 6.1111. Lecciones por temas, Euwe y cierre de la clase (8 min)
- Clase 7 · Dos partidas modelo de Capablanca10 Items
- 7.11. Nimzowitsch contra Capablanca y la apertura (12 min)
- 7.22. Caballos, enroque temprano y flanco de dama (11 min)
- 7.33. Columnas abiertas y falta de desarrollo (9 min)
- 7.44. Una ventaja estratégica difícil de ver (10 min)
- 7.55. El desarrollo normal frente a jugar de más (10 min)
- 7.66. La jugada brillante de Capablanca y el ataque (11 min)
- 7.77. Marshall contra Capablanca y la mayoría de peones (9 min)
- 7.88. Imponer la mayoría de peones y contragolpear (9 min)
- 7.99. De la mayoría de peones a la técnica de finales (11 min)
- 7.1010. El final de la partida y el estilo de Capablanca (11 min)
- Clase 8 · Dos partidas modelo de Spielmann10 Items
- 8.11. Tomos de Grau y la búsqueda de la mejor jugada (8 min)
- 8.22. Material contra tiempo y la idea de Spielmann (13 min)
- 8.33. El error c4 y cómo estudiar una posición modelo (12 min)
- 8.44. Ataque a f2 y falta de desarrollo del blanco (10 min)
- 8.55. Qué mide el módulo y cómo analizar variantes (13 min)
- 8.66. Analizar sin módulo y el final de la partida (8 min)
- 8.77. Spielmann contra Grünfeld, buscar el plan (6 min)
- 8.88. La jugada g3 y un sacrificio estratégico (9 min)
- 8.99. La defensa de las negras y el error de Grünfeld (9 min)
- 8.1010. El sacrificio estratégico, e5 y torre por f5 (11 min)
- Clase 9 · Estructuras de peones y análisis de Philidor11 Items
- 9.11. Estructuras de peones antes que las aperturas (9 min)
- 9.22. Partidas modelo, el tomo 3 de Grau y Philidor (12 min)
- 9.33. El análisis de Philidor, c3 y el centro clásico (9 min)
- 9.44. El centro tiene que ser móvil y la jugada e5 (8 min)
- 9.55. Caballo por e4 contra el centro y otras aperturas (9 min)
- 9.66. Mayorías de peones por flanco y el alfil d3 (10 min)
- 9.77. Ideas del negro, dos mayorías y la Benoni (11 min)
- 9.88. Alfil e3, dama d2 y cuatro peones contra dos (10 min)
- 9.99. Del plan de peones al ataque sobre el rey (8 min)
- 9.1010. La jugada h3 y el concepto frente al módulo (10 min)
- 9.1111. Peones pasados unidos y el final del análisis (10 min)
- Clase 10 · Cómo estudiar finales, de menos a más piezas9 Items
- 10.11. Qué se estudia de finales y por qué cuesta tanto (11 min)
- 10.22. La pirámide de finales, la oposición y el Zugzwang (14 min)
- 10.33. Rey y peón contra rey y el libro Finales prácticos (13 min)
- 10.44. El método comparativo y la pérdida de tiempo (12 min)
- 10.55. Resultado y técnica, y practicar contra la compu (10 min)
- 10.66. Un final difícil y por qué dudamos en lo básico (10 min)
- 10.77. Cuatro piezas, peones en la misma columna (9 min)
- 10.88. La posición excepcional y construir desde la base (13 min)
- 10.99. La maniobra de Réti y peones en columnas contiguas (10 min)
- Clase 11 · Finales de peones de cuatro y cinco piezas9 Items
- 11.11. Repaso de tríos y cuarteto con peones alejados (12 min)
- 11.22. La regla del cuadrado y cazar dos liebres (9 min)
- 11.33. Coronar con jaque y la maniobra de Réti (9 min)
- 11.44. Finales de cinco piezas y reducir a lo conocido (8 min)
- 11.55. Peones más atrás y el truco táctico del jaque (6 min)
- 11.66. Tablas por ahogado con peón de alfil contra dama (11 min)
- 11.77. Peón de torre, triangulación y un caso difícil (11 min)
- 11.88. Casillas conjugadas y la solución del problema (10 min)
- 11.99. Ganar o empatar según a quién le toca mover (7 min)
- Clase 12 · Plan de entrenamiento para llegar a maestro8 Items
- 12.11. La fórmula del éxito para llegar a maestro (13 min)
- 12.22. Las etapas del plan y la línea base de 2200 (12 min)
- 12.33. Partidas de entrenamiento y el caso de Vladimir (9 min)
- 12.44. El plan semanal de cuatro días y 16 horas (11 min)
- 12.55. Metas por etapas y nivel de candidato a maestro (9 min)
- 12.66. Dónde jugar torneos y la carrera de Vladimir (13 min)
- 12.77. Programas de entonces y requisitos para ser MI (11 min)
- 12.88. Por qué el progreso tarda y cierre del curso (14 min)
